{"id":231,"date":"2026-07-02T07:58:55","date_gmt":"2026-07-02T07:58:55","guid":{"rendered":"https:\/\/neurogogik.ch\/?page_id=231"},"modified":"2026-07-25T09:03:38","modified_gmt":"2026-07-25T09:03:38","slug":"tiergestuetzte","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/neurogogik.ch\/?page_id=231","title":{"rendered":"Erlebnisp\u00e4dagogische &#038; tiergest\u00fctzte (Krisen-)Intervention und Bindungsarbeit"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-accent-6-background-color has-background wp-block-paragraph\">1\/2 Tagesangebot oder l\u00e4ngere Interventionen in und mit der Natur.<br>Mindestens drei 1\/2-Tage um Beziehungsaufbau zu gew\u00e4hrleisten und eine Einsch\u00e4tzung abgeben zu k\u00f6nnen.<br>Preis nach Aufwand. Weiter Infos <a href=\"https:\/\/neurogogik.ch\/?page_id=131\" data-type=\"page\" data-id=\"131\">hier<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Als Erlebnisp\u00e4dagoge in Natursportarten steht bei diesem Angebot das Erfahrungslernen im Zentrum. Ganz nach dem Motto; &#8222;Erfahrung ist der beste Lehrmeister&#8220; (was zwischenzeitlich auch neurologisch und lernpsychologisch best\u00e4tigt ist).  Arbeitsinhalte, welche ein Erfahrungslernen erm\u00f6glichen, werden von mir zielgerichtet und fokussiert auf maldadaptive Verhalten wie beispielsweise eine sehr geringe Frustrationstolleranz, angesetzt. Diese Form der Erkenntniserarbeitung bietet Menschen eine andere, nicht vordergr\u00fcndig intellektuelle, Herangehensweise. Eigene Verhaltensstrategien werden am Tun erfahren. Probleml\u00f6sestrategien werden durch das Tun offensichtlich und so besprech- und ver\u00e4nderbar. Dabei setze ich die Techniken &#8222;The Mountains speak for themselves&#8220;, &#8222;Metaphorik Transfair&#8220; und &#8222;Outword-Bound Plus&#8220; zur Reflexionsarbeit ein.<br><br>Beziehungsentwicklung zu einander<br>Wenn die Beziehungsgestaltung zwischen Klient und wichtigen Bindungs- oder Bezugsperson (Fachperson, Elternteil, Lehrer oder Klient) nicht die notwendige Resonanz erzeugt, helfen gezielte gemeinsame erlebnisp\u00e4dagogische Erlebnisse. Daf\u00fcr geht es ab in die Natur. Je nach Arbeitstechnik in der n\u00e4heren Umgebung oder etwas weiter weg. In diesen Settings lege ich den Fokus auf die Beziehungsentwicklung zwischen Klient und Bezugsperson..<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Beziehung zu sich selbst<br>Geht es um die Beziehung des Kindes zu sich selbst, und darum zur Ruhe zu kommen und Stress abzubauen, sind gewisse Tiere \u00e4usserst hilfreich.  Tiere fordern die Entwicklung von Selbstregulation ein. Pferd, Pony, Hund, Schwein, bringen eigene Anforderungen offen und direkt ein, welche f\u00fcr die Prozessarbeit gezielt genutzt werden kann. So ist beispielsweise ein wiederholender Spaziergang mit einem Pferd \u00e4usserst vielschichtig. Selbsterfahrung von Mut, Respekt, Selbst-(un-)sicherheit, F\u00fchrungskompetenz, R\u00fccksicht, Vertrauen gepaart mit der Bewegung an der frischen Luft, bietet vielschichtige Lernerfahrungen. Auch das Zusammentreffen mit einem ausgebildeten Hund und die damit entstehende Entspannung, stellt einen Eintritt in den neurogogischen Prozess dar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1\/2 Tagesangebot oder l\u00e4ngere Interventionen in und mit der Natur.Mindestens drei 1\/2-Tage um Beziehungsaufbau zu gew\u00e4hrleisten und eine Einsch\u00e4tzung abgeben zu k\u00f6nnen.Preis nach Aufwand. 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